Contributors — Pgs. 9
Acknowledgments — Pgs. 19
Introduction
Sanjay Prasad, Deepa Sonpal and Suman Vaishnav — Pgs. 21
1. Government of India’s Initiatives for Children with Disabilities (CWD)
Stuti Narain Kacker — Pgs. 43
2. Rights of Persons with Disabilities Act-2016: A Report of Initiatives by the Government of Gujarat
Kamal Kumar Dayani — Pgs. 67
3. Understanding Disability
Shabnam Rangwala — Pgs. 83
4. Rights Based Approach to Disability and Development: A Conceptual Frame-work
Victor John Cordeiro — Pgs. 109
5. Childhood and Disability: A Forgotten Discourse of Inclusion
Bubai Bag — Pgs. 137
6. Socialised into (Dis)Ability: Experiences of Disabled Children in India
Nandini Ghosh — Pgs. 156
7. Children on the Brink – Emerging Practices for Inclusion of Children with Deafblindness
Akhil S.Paul — Pgs. 178
8. Girl Children with Disabilities in India
Asha Hans — Pgs. 194
9. Inclusion and Inclusive Education
Shabnam Rangwala — Pgs. 213
10. Environmental Design Considerations For Children With Autism
Rachna Khare — Pgs. 233
11. Revisiting Child Rights: Explorations of Disability in a Rural Context
Manoj Joseph and Srilatha Juvva — Pgs. 266
12. Promoting Education of Children with Mental Retardation at Secondary Level of Education: The Way Ahead
Bhushan Punani — Pgs. 294
13. Towards UNCRPD in practice: Learning from Inclusive Practices in Education
Deepa Sonpal and Vanmala Sunder Hiranandani — Pgs. 318
14. Challenges and Concerns of Providing Vocational Education to Children with Disabilities in India
Priyanka Behrani — Pgs. 341
15. Skill Training for Adolescents with Disabilities: A Study of Industrial Training Institutes in Jharkhand, India
Deepa Palaniappan and Praveen Kumar — Pgs. 360
16. Universal Design India Principles; a Contextual Framework for Universal Design Practice in India
Rachna Khare — Pgs. 388
17. Adoption of Universal Design for Learning for Meaningful Inclusion
Tanmoy Bhattacharya — Pgs. 404
18. Gaps in Inclusive Education for Children with Disabilities In India: Experience of National Platform for the Rights of the Disabled
Muralidharan. V — Pgs. 425
19. Rights of Children with Disabilities: Strategic Choices for Inclusive Development
Deepa Sonpal — Pgs. 446
20. A Child With Disability Has Equal Right To Free And Compulsory Education
Krishna Pal Malik — Pgs. 469
21. Realigning Social Protection and Security Interventions for Persons with Disabilities in India
Deepa Sonpal — Pgs. 494
22. A Disability Perspective on Economic Reforms in India
Vanmala Sunder Hiranandani and Deepa Sonpal — Pgs. 518
ISBN: 9789352663217
Pages: 552
Avg Reading Time: 18 hrs
Age: 18+
Country of Origin: India
Bharat Mein Paryatan
- Author Name:
Rajesh Kumar Vyas
- Book Type:
- Description: हमारे देश में जितनी विविधता है, उतनी विश्व के किसी भी अन्य देश में नहीं है। हिमाच्छादित पहाड़ियाँ, हिमखंड, गरम जल के फव्वारे, गुफाएँ, सम्मोहित करनेवाली झीलें, दूर तक पसरा रेगिस्तान, समुद्र तट, खान-पान, रहन-सहन, त्योहारों के आकर्षण आदि के बारे में जितना कहा जाए उतना ही कम है। यही वह देश है जहाँ सभी रुचियों के पर्यटकों के लिए वैविध्यपूर्ण छटा के पर्यटन स्थल हैं। यही नहीं, पर्यटन के लिहाज से भारत को एकमात्र ऐसा देश भी कहा जा सकता है जिसमें पर्यटक दूसरे देशों के मुकाबले सिर्फ एक तिहाई या इससे भी कम खर्च पर घूमने-फिरने का आनंद उठा सकते हैं। तेजी से फैल रहे एशियाई बाजारों को देखते हुए भारत के लिए पर्यटन के क्षेत्र में महत्त्वपूर्ण भागीदारी निभाने का यही सही समय है। इस दायित्व की पूर्ति के लिए आवश्यक है पर्यटन शिक्षा। पर्यटन शिक्षा की भी उपादेयता यही है कि इसके जरिए राष्ट्रें में बेहतर पर्यटन वातावरण निर्मित किया जा सके। ऐसा यदि होता है तो पर्यटन के जरिए आतंकवाद, हिंसा, आंदोलन, जातिवाद जैसी समस्याओं से स्वत: ही निजात पाई जा सकती है। पर्यटन परस्पर सौहार्द और जीवन स्तर को उत्कर्ष पर ले जाने का बेहतरीन माध्यम बन सकता हैÖæÚUÌ ×ð´ ÂØüÅUÙ में पर्यटन के सैद्धांतिक पक्ष को व्यावहारिक अनुभवों के साथ प्रस्तुत किया गया है। विश्वास है विश्वविद्यालय पाठ्यक्रमें, पर्यटन संगठनों, नीति निर्माताओं, शोधकर्ताओं को ध्यान में रखकर लिखी गई यह पुस्तक पर्यटन प्राध्यापकों, पर्यटन उद्योग में नियोजित व्यक्तियों, पर्यटकों तथा विद्यार्थियों के लिए समान रूप से लाभकारी सिद्ध होगी।
Upanivesh Mein Stree
- Author Name:
Prabha Khetan
- Book Type:
- Description: यह किताब जीवन के दो पक्षों के बारे में है। एक स्त्री का और दूसरा उपनिवेश का। न इस उपनिवेश को समझना आसान है और न स्त्री को। अगर यह उपनिवेश वही होता जिससे बीसवीं सदी के मध्य में कई देशों और सभ्यताओं ने मुक्ति पाई थी तो शायद हम इसे राजनीतिक और आर्थिक परतंत्रता की संरचना करार दे सकते थे। अगर यह उपनिवेश वही होता जिससे लड़ने के लिए राष्ट्रवादी क्रान्तियाँ की गई थीं और आत्मनिर्भर अर्थव्यवस्था की अवधारणा पेश की गई थी तो शायद हम इसके ख़िलाफ़ उपनिवेशवाद विरोधी प्रत्यय की रचना आसानी से कर सकते थे। यह नवउपनिवेश के नाम से परिभाषित हो चुकी अन्तरराष्ट्रीय वित्तीय पूँजी की अप्रत्यक्ष हुकूमत भी नहीं है। यह तो अन्तराष्ट्रीय वित्तीय पूँजी, पितृसत्ता, इतरलिंगी यौन चुनाव और पुरुष-वर्चस्व की ज्ञानमीमांसा का उपनिवेश है जिसकी सीमाएँ मनोजगत से व्यवहार-जगत तक और राजसत्ता से परिवार तक फैली हैं। दूसरे पक्ष में होते हुए भी स्त्री पाले के दूसरी तरफ़ नहीं है। वह उपनिवेश के बीच में खड़ी है। उपनिवेश के ख़िलाफ़ संघर्ष उसका आत्म-संघर्ष भी है और यही स्थिति स्त्री को समझने की मुश्किलों के कारण बनी हुई है। स्त्री मुक्ति-कामना से छटपटा रही है लेकिन उपनिवेश के वर्चस्व से उसका मनोजगत आज भी आक्रान्त है। गुज़रे ज़मानों के उपनिवेशवाद विरोधी संघर्षों की तरह औरत की दुनिया के सिपहसालार उपनिवेश के साथ हाथ-भर का वह अन्तराल स्थापित नहीं कर पाए हैं जो इस लड़ाई में कामयाबी की पहली शर्त है। ‘उपनिवेश में स्त्री : मुक्ति-कामना की दस वार्ताएँ’ इस अन्तराल की स्थापना की दिशा में एक प्रयास है। ये वार्ताएँ कारख़ाने और दफ़्तर में काम करती हुई स्त्री, लिखती-रचती हुई स्त्री, प्रेम के द्वन्द्व में उलझी हुई स्त्री, मानवीय गरिमा की खोज में जुटी हुई स्त्री, बौद्धिक बनती हुई स्त्री और भाषा व विमर्श के संजाल में फँसी हुई स्त्री से सम्बन्धित हैं।
Business Impacted by Various Pandemic (Series-4)
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The Childhood of Ambedkar | The Life and Times Biography of B. R. Ambedkar
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- Description: Awating description for this book
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